发布日期：2026-01-27 04:12 点击次数：92
在寰球大学评价体系中，由荷兰莱顿大学科学与工夫商讨中心（Centre for Science and Technology Studies，简称 CWTS）编制的“莱顿大学寰球大学排行（CWTS Leiden Ranking）”是一种以科研绩效为中枢的大学排行体系。该排行在行径狡计、观点经受和呈现神情上与主流笼统性大学排行存在彰着各异，其规章体系具有明确的学术评价取向和适用规模。
一、莱顿大学排行的发源与发展配景
莱顿大学排行发源于2007 年。其产生配景与其时国外大学排行的飞速膨胀密切联系。21世纪初，US News、QS、THE和寰球大学学术排行（ARWU）等笼统性榜单逐步成为寰球高档西宾领域的参照器用，但这些排行在行径上多数存在对声誉走访依赖较高、观点权重合成复杂、透明度有限等问题。
{jz:field.toptypename/}在此配景下，CWTS基于遥远从事文件计量学与科研评价商讨的教授，尝试构建一种不依赖主不雅走访、足够基于可考证科研数据的大学排行体系，用以形貌不同大学在科研产出和科研影响方面的各异。这一尝试最终形成了莱顿大学排行，其初志并非替代笼统性排行，而是为科研评价提供一种孤独器用。
二、排行的基本定位与评价范围
莱顿大学排行的基本定位是：科研机构层面的学术发达比拟器用。因此，该排行并不试图评价大学的合座办学水平，而是将商讨对象截止在大学看成科研主体的发达上。
在评价范围上，莱顿排行主要关爱大学在国外学术期刊中发表的科研论文，不波及本科指示质料、学生体验、社会服务、老板声誉或毕业生工作气象等实质。这一范围截止决定了该排行在使用上的明确规模。
三、数据着手与统计行径
莱顿大学排行的数据主要着手于国外学术文件数据库（以Web of Science 为主）。统计对象为在特定时分窗口内由大学科研东谈主员签字发表的学术论文。
在数据处理经由中，莱顿排行采用机构包摄识别和论文去重规章，以减少因签字各异或合营神情不同带来的统计偏差。同期，通过领域归一化行径，对不同学科之间的援用各异进行修订，幸免某些高援用学科在总体比拟中形成系统性上风。
四、中枢观点体系组成
莱顿大学排行并未开荒单一笼统得分，而是提供多项可孤独使用的观点，主要包括以下几类：
第一，科研影响力观点。
这是莱顿排行的中枢实质，主要通过论文在寰球范围内的被引情况进行揣度。举例，真钱投注app统计某一大学论文中干涉寰球被引频次前10%、前5%或前1%的比例，用以反应高影响力商讨效能的占比情况。
第二，科研合营观点。
该类观点用于形貌大学科研行为的合营特征，包括国外合营论文比例、跨机构合营比例等，反应大学在科研收聚首的参与进程。
第三，科研产出鸿沟观点。
包括论文总量等基础数据，用于展示大学科研行为的体量。这些观点自身并不成功用于判断质料，而是看成领路科研影响力观点的首要配景。
第四，怒放得回联系观点。
部分版块的莱顿排行还纳入了怒放得回论文比例，用以形貌大学科研效能在得回神情上的散布情况。还推出了一个基于“OpenAlex”学术数据库的替代排行。
五、排行呈现神情与使用逻辑
在呈现神情上，莱顿大学排行诀别大学进行谐和的线性排序，而所以观点比肩的神情展示扫尾。使用者不错左证自身关爱的观点，对不同大学进行横向比拟。这种作念法幸免了通过加权合成得分所带来的价值判断，也减少了不同使用场景下观点首要性各异所形成的误导。
2024年新增数据呈现神情包括列表视图、图表视图和舆图视图，并通过出书物级数据溯源功能增强透明度。
六、规章特色与适用规模
从规章特征看，莱顿大学排行强调数据客不雅性和行径透明性，但其局限也较为明确。由于不纳入指示、搞定和社会功能联系观点，该排行并不可反应大学的合座办学质料，也不符合营为学生择校或笼统排应用用的惟一依据。
总体而言，莱顿大学发布的寰球大学排行是一种以科研绩效为中枢、以文件计量分析为基础的大学评价器用。其排行规章在观点经受和行径狡计上具有明确规模，适用于科研比拟与学术分析场景。在领路和使用该排行时，有必要聚集其发源配景与评价方向，幸免将其功能外延化或泛化。（李志民，图片源自收集）
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