智谋缘故：好意思工区里的一场争执，成了考验智谋的起始。大班孩子们用吸管和扭扭棒创作小人时，李铭轩一句“站不起来何如跳”，燃烧了宇宙的探索存眷。看着孩子们为了让小人站稳而反复尝试，教师莫得凯旋指示，而是机敏捕捉到这一自觉意思意思，决定以材料复旧和范围诱骗，让孩子们的创意当然滋长。

步履经由：孩子们的探索从“站稳”运转：有的作念了三条腿小人，有的用压扁吸管的递次固定部件，还有的小组凯旋玩起了比武游戏。当宇宙想让小人动起来却屡屡失败时，教师莫得急于奉告递次，而是应孩子们的苦求搜索“吸管东谈主比武”视频，诱骗他们发现“九节结构”的巧妙。濒临吸管太细、剪孔易断等问题，教师实时补充了粗吸管和透明管，还请已掌合手妙技的孩子示范怎样竖穿关键，既保护了探索欲，真钱投注app又化解了技能艰苦。在比武体式，孩子们用沙画纸盒、乐高桌板搭建擂台，却碰到“胳背够不着”“擂台易倒”等新问题。教师趁势引入传统竹节东谈主文化，播放干系视频，并提供竹节东谈主和单绳材料助力挑战升级。濒临孩子们相持用一根绳索尝试的执着，教师莫得凯旋插手，仅仅在他们卡壳时提倡“可剪成两段”。最终，孩子们在30多分钟的反复尝试中，学会了疏通绳长、勒诈结固定。步履后期，他们不仅将户外玩物纳入擂台商酌，还把制作递次共享给其他班级，信得过收场了从“玩”到“创”的跳跃。

所有经由，教师恒久上演“幕后复旧者”变装，既让孩子们在出手操作中考试了逻辑想维、联接武艺，又让传统竹节东谈主文化以孩子们好奇的神志获得传承，让考验智谋在妥贴天性的经由中当然绽开。

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（作家：赵芬芬单元：山西省晋城市沁水县新乐幼儿园）

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